Como elaborar
O processo de construção de uma webquest, desde a "tela em branco" até a sua utilização, se desdobra em três etapas:
Planejar - O planejamento é o aspecto pedagógico da elaboração. É o momento de definir o conteúdo da webquest. É uma etapa de criação, que demanda tempo e reflexão, e não exige o uso do computador.
Formatar - A formatação é o aspecto editorial da elaboração. É o momento de inserir o conteúdo (definido na etapa de planejamento) num gabarito que contém as seções típicas de uma WQ: Introdução, Tarefa, Processo, fontes de informação, Avaliação, Conclusão. Nessa etapa, vale incluir imagens, revisar e dar acabamento na webquest.
Publicar - Publicar significa pôr a webquest no ar. É o momento de tomar as providências técnicas para que a webquest possa ser acessada e utilizada pelas pessoas, na Internet.
Para orientá-lo no processo de elaboração, montamos um roteiro de 9 passos, que abrange as três etapas descritas acima:
- Defina o tema
- Selecione as fontes de informação
- Delineie a Tarefa
- Estruture o Processo
- Escreva a Introdução
- Escreva a Conclusão
- Insira o conteúdo no gabarito
- Faça os acertos finais
- Publique a webquest
Consulte Seções da WQ para ver as partes constituintes de uma webquest.
Webquests são atividades curriculares, por isso, escolha um tema que faça parte do currículo. Pense num assunto para o qual você possa dar uma abordagem interessante e cujo desenvolvimento possa melhorar suas aulas.
A escolha do tema está ligada à disponibilidade de fontes de informação, que são geralmente sites ou páginas na Web (mas não somente). Ao pensar sobre o tema, vá navegando na Web para avaliar se há bons sites e páginas sobre o assunto.
A Tarefa é a alma de uma webquest. Por essa razão, dedique seus melhores esforços para planejar uma Tarefa que seja motivante e desafiadora, que realmente possa ser realizada e que tenha a ver com a vida real. Se possível, evite coisas muito escolares como seminários, palestras, questionários.
Para delinear a Tarefa, sugerimos que você:
- Examine Tarefas de boas webquests.
- Determine uma Tarefa que seja realizável e plausível.
- Dê asas à imaginação: arrisque algo diferente da sua rotina didática.
- Troque idéias com seus colegas, peça a opinião deles.
Taxonomia que descreve os formatos de Tarefas mais usados em WQs e como tirar bom proveito delas.
Resumo da classificação dos saberes de acordo com Bloom, educador americano.
Na seção Processo, você deve explicar passo a passo como o grupo deve realizar a Tarefa e que fontes de informação devem ser usadas em cada etapa.
É freqüente pedir aos alunos que desempenhem papéis, porque isso permite diferentes perspectivas de um mesmo problema. Se a sua webquest é desse tipo, descreva no Processo quais são as características de cada papel e quem vai representar cada um.
Em resumo, siga os passos:
- Estabeleça quais fontes de informação deverão ser consultadas e quando.
- Descreva e atribua a cada aluno o papel que terá de desempenhar.
Lista que ajuda a enxergar os detalhes que podem fazer a diferença entre uma seção Processo boa ou ruim.
O texto de Introdução de uma webquest deve ser direto, instigante, envolvente, motivante. Seja direto. Use linguagem clara e compreensível. Lembre-se de que a pessoa estará lendo o texto na tela do computador, por isso, seja breve. Evite abordagem professoral.
- Escreva um texto dirigido ao seu público-alvo.
- Motive o público-alvo da sua WQ.
- Seja breve.
- Evite didatismo.
Do mesmo modo que a Introdução, a Conclusão deve ser clara, breve e simples. Entretanto, a Conclusão tem o papel de promover a reflexão sobre o que foi visto e incentivar a continuidade do trabalho.
- Reafirme aspectos de interesse registrados na Introdução.
- Realce a importância daquilo que os alunos exploraram.
- Aponte caminhos que possam ajudar os alunos a continuar estudos e investigações sobre o tema.
Nessa etapa, você vai formatar o conteúdo que definiu no planejamento, inserindo-o num gabarito especial.
O gabarito apresenta campos para inserir o conteúdo já nos lugares apropriados: seção Introdução, seção Tarefa, seção Processo etc.
Para usar o gabarito, é necessário abri-lo usando um editor de html.
Seção do portal da Escola do Futuro da USP que reúne ferramentas de uso gratuito, úteis na produção de WQs: acervos de imagens, editores de html, hospedagem de sites etc.
Depois de inserir a webquest no gabarito, avalie a conveniência de incluir imagens, ou outros elementos, com o objetivo de enriquecer ou esclarecer certos aspectos.
Coloque os créditos. Nada mais descuidado que uma webquest sem autores. Indique todas as fontes que usou, sejam sites ou livros. Agradeça a quem colaborou.
Revise o material e procure testá-lo, para depois fazer ajustes finais.
Em resumo, sugerimos que você:
- Coloque imagens para enriquecer ou esclarecer aspectos da WQ.
- Coloque os créditos.
- Revise todo o conteúdo.
- Revise o texto.
- Teste a sua WQ com um grupo de alunos.
- Peça a colegas que avaliem a sua WQ.
Critérios para avaliar a qualidade de uma webquest, do ponto de vista pedagógico, gráfico, de navegação, entre outros quesitos.
Dicas de como fazer uma página bem planejada e organizada, para realçar o conteúdo da sua webquest.
Depois que a sua webquest estiver pronta, revisada, testada e finalizada, é preciso colocá-la no ar, isto é, publicá-la na Internet, para que possa ser acessada e utilizada pelas pessoas.
Para fazer isso, é preciso hospedar a webquest num servidor. Existem serviços de hospedagem gratuitos, que irão lhe dar todas as instruções de como publicar a sua webquest.
Seção do portal da Escola do Futuro da USP que reúne ferramentas de uso gratuito, úteis na produção de WQs: acervos de imagens, editores de html, hospedagem de sites etc.
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Referências
Esta seção reúne referências básicas e essenciais sobre webquest, em inglês e português, voltadas a quem deseja conhecer a metodologia webquest, produzir webquests, ou simplesmente conhecer o assunto.
Se você tiver uma boa referência sobre webquest para recomendar, utilize a página Fale conosco para enviá-la ao site.
Sites sobre webquest dos educadores que criaram, desenvolveram e divulgaram o conceito. Por essa razão, esses sites constituem a referência fundamental sobre o assunto.
O site de Bernie Dogde, criador do conceito de webquest, é o ponto de partida e a referência essencial sobre o assunto, em língua inglesa. Apresenta artigos, grande quantidade de exemplos de webquest, materiais de apoio criativos e variados, que são recursos valiosos para a elaboração de webquests.
Seção do site de Tom March, educador que ajudou Bernie Dodge a desenvolver o conceito de webquest. Nesta parte do site, ele apresenta suas ferramentas, estratégias e artigos sobre webquest. Mas o site todo vale uma boa exploração, porque March é especialista em uso da Web na educação.
Em língua portuguesa, o site da Escola do Futuro da USP é o pioneiro no assunto webquest. Conta com traduções de diversos materiais e artigos de Bernie Dodge, uma galeria com webquests de várias partes do mundo, além de uma agenda regular de chats sobre webquest.
Existem muitos exemplos de webquests espalhados pela Web, mas a matriz de exemplos de Bernie Dodge e o site de Tom March reúnem webquests previamente avaliadas conforme critérios de construção e qualidade.
Seção do site de Bernie Dodge, que apresenta webquests selecionadas conforme critérios de qualidade estabelecidos pelo próprio Bernie.
Site de Tom March que pretende reunir, conforme determinados critérios de qualidade, as melhores webquests espalhadas pela Web.
Fórum de discussão sobre webquest, criado para complementar o site de Bernie Dodge, The Webquest Page.
Bate-papos mensais sobre webquest, com profissionais de educação convidados pelo portal da Escola do Futuro da USP.
Os materiais reunidos nessa seção do site de Bernie Dodge têm sido reproduzidos, traduzidos e adaptados em diversos outros sites.
Seção do portal da Escola do Futuro da USP que reúne ferramentas de uso gratuito, úteis na produção de WQs: acervos de imagens, editores de html, hospedagem de sites etc.
Materiais criados por Bernie Dodge e traduzidos para o português pelo educador Jarbas Novelino Barato:
Elaborar uma webquest exige tempo e dedicação. Para escolher bem um projeto de webquest, Bernie Dodge recomenda passar as idéias por quatro filtros.
Critérios para avaliar a qualidade de uma webquest do ponto de vista pedagógico, gráfico, de navegação, entre outros quesitos.
A Tarefa é a parte mais importante de uma webquest. Uma tarefa bem concebida exige do aluno um pensar que vai além da compreensão baseada em memorização.
O que é webquest? Como elaborar uma WQ? Como saber se tem qualidade? Saiba tudo isso, e muito mais, explorando esta webquest sobre webquests (versão para o Ensino Médio).
A folha planejamento ajuda a decidir que tarefa os alunos deverão desempenhar. Ela foi planejada para uso em conjunção com Taskonomia.
Bom apanhado geral sobre webquest: definição, referências de leitura, recursos para elaborar e links para exemplos de webquests.
Como estruturar uma webquest: bom roteiro elaborado pelo distrito escolar de Memphis.
Resumo da classificação dos saberes de acordo com Bloom, educador americano.
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